خلال الوقت الراهن تستعد وزارة التعليم العراقية لإعلان نتائج الدور الثاني سادس اعدادي 2025 في مختلف المحافظات، حيث يترقب الاف الطلاب واولياء امورهم تلك اللحظة الحاسمة بعد انتهاء كافة اعمال التصحيح والمراجعة ورصد الدرجات في جميع المراكز الامتحانيه واللجان المختصة، وتأتي تلك النتائج لتحديد مستقبل الطلاب الدراسي ولتفتح امامهم الطريق نحو المرحلة الجامعية والمعاهد المختلفة، مما يجعلها محط انظار واهتمام واسع، ومع قرب الإعلان عنها عبر المواقع الرسمية يزداد البحث عن الروابط المباشرة وطرق الاستعلام الالكتروني التي توفر للطلاب واولياء الأمور الحصول على نتائجهم بسرعه وسلاسة دون الحاجه للمديريات التعليمية والمدارس، فدعونا الان خلال موقعنا الاخباري نعرض لكم تفاصيل نتائج الدور الثاني سادس اعدادي 2025.

نتائج الدور الثاني سادس اعدادي 2025

أيام قليلة وربما ساعات تفصلنا عن اعلان نتائج الدور الثاني سادس اعدادي 2025 في جميع المحافظات العراقية، وذلك بعد ان انهت كافه اللجان المختصة اعمال التصحيح النهائية وتم رفع الدرجات للمراجعة الدقيقة والتدقيق قبل الاعتماد الرسمي، وتأتي تلك النتائج لتمنح فرصة جديدة للطلاب الذين لم يحالفهم الحظ في الدور الأول، وهو ما يجعلها ذات اهميه كبيره في مسيرتهم التعليمية والأكاديمية، وفي هذا السياق اكدت وزارة التربية والتعليم العراقية ان جميع اعمال التصحيح هو المراجعه تتم بشفافية ودقه عالية وذلك لضمان حصول كل طالب على حقة كامل دون أي خلل او ظلم، مما يعكس مدى حرص الوزارة على تحقيق النزاهة والعدالة في العملية التعليمية، وفي سياق متصل اتاحة الوزارة إمكانية الاستعلام عن النتائج بشكل الكتروني من خلال موقع نتائجنا، حيث يمكن للطلاب تحميلها بصيغه pdf بكل سهوله ويسر مما يوفر عليهم الوقت والجهد ويغنيهم عن الحاجه للتوجه الى المديريات التعليمية والمدارس.

خطوات استخراج نتائج السادس اعدادي الدور الثاني 2025

يمكن لجميع الطلاب استخراج نتائج السادس اعدادي الدور الثاني 2025 من خلال موقع نتائجنا الالكتروني، عن طريق اتباع الخطوات الاتيه..

  • اولا الدخول الى موقع نتائجنا الالكتروني https://results.mlazemna.com/ntath/.
  • بعد ذلك اختيار نتائج السادس اعدادي من الصفحة الرئيسية.
  • قم بتحديد الفرع العلمي او الادبي.
  • قم باختيار المحافظة التي تقيم بها.
  • اضغط على زر تنزيل الموجود بجانب اسم المحافظة ثم قم بتحميل النتائج بصيغة pdf.